中小学生性格的发展

所属分类：教育管理

中小学生性格的发展名词解释： 性格是指人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征的总和。 我国心理学界认为，性格结构特征包括：(1)对现实和对自己态度的性格特征；(2)意志特征；(3)情绪特征；(4)理智特征。性格具...

中小学生美感的发展

所属分类：教育管理

中小学生美感的发展名词解释： 美感是人对客观事物或对象美的特征的情感体验。 学龄初期儿童能从事物的形式和内容两个方面评价事物的美。表现出两个特点：一是受事物外部特征所吸收，如色彩鲜艳，新奇性；二是真实感。凡是与事物十分相象的作品形象就是好的...

中小学生果断性的发展

所属分类：教育管理

中小学生果断性的发展名词解释： 果断性是指善于辨明是非真伪，当机立断，迅速而合理地处理问题，解决矛盾的能力。 与果断性相反的品质是优柔寡断和草率决定等不良品质。果断性品质一般在小学三年级以后，随着思维的批判性和灵活性的发展而逐步发展起来的。...

中小学生价值观的发展

所属分类：教育管理

中小学生价值观的发展名词解释： 价值观是人对客观事物的需求所表现出来的评价，包括对人的生存和生活意义的看法。 它属于个性倾向性的范畴。中学时期是形成人生观的重要时期。它的形成与知识经验的积累和理论思维的发展密不可分。我国青少年价值观的形成与...

中小学生理想的发展

所属分类：教育管理

中小学生理想的发展名词解释： 理想是指向未来，指向人的生活活动的远景性想象。 我国中小学学生的理想包括四种基本理想，即职业理想、生活理想、道德理想、社会理想。理想形成发展可以概括为三种趋势：第一，中小学生的理想形成过程，是沿着从没有理想到开...

中小学生感知觉的发展

所属分类：教育管理

中小学生感知觉的发展名词解释： 感觉是人脑对直接作用感受器的客观事物个别属性的反映，知觉是对事物整体的反映。 感觉和知觉密切联系，常不可分，合称感知觉。学龄前儿童通过动作、活动、经验以及言语来发展感知觉。 小学儿童则在教学活动影响下，由于言...

中小学生意志的坚持性品质的发展

所属分类：教育管理

中小学生意志的坚持性品质的发展名词解释： 意志坚持性品质是一种在行动中能以坚韧的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。 小学阶段学生意志的坚持性品质随年级升高而迅速发展。小学中高年级学生，由于学校教育的影响，有意注意、情绪、能力以及意志的自...

中小学生道德意志的发展

所属分类：教育管理

中小学生道德意志的发展名词解释： 道德意志是个体自觉克服在履行道德义务过程中的困难和障碍的毅力和能力的具体表现，它体现着个体道德行为意图和坚持精神。 小学生在教育的影响下，能在行动中逐步明确道德意志的目的性，并为达到目的而做出努力。在外部力...

中小学生意志的发展

所属分类：教育管理

中小学生意志的发展名词解释： 意志是人脑机能系统高度整合作用的结果，是人自觉地确定目的，并支配行动去克服困难，以实现预定目的的心理过程。 意志是个体中发生得较迟的心理机能，它是随着言语和思维的发展逐渐形成和发展起来的。在青少年发展的不同阶段...

中小学生概念的发展

所属分类：教育管理

中小学生概念的发展名词解释： 概念的发展主要从概念的深刻性、丰富性和系统性三方面。 小学低年级儿童解释概念较多用具体实例或直观特征来描述，中高年级则能够初步揭示概念的一般特征并接近本质特征；在概念的丰富性方面，小学低年级儿童掌握的概念大多是...

中小学生思维批判性的发展

所属分类：教育管理

中小学生思维批判性的发展名词解释： 思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质，则思维过程中自我意识活动的结果。 小学生对成人的话，尤其是老师的话和书本知识往往深信不疑，缺乏独立的思考。初中学生已经常不满...

中小学生口头言语的发展

所属分类：教育管理

中小学生口头言语的发展名词解释： 口头言语是指一个人凭借自己的发音器官所发出的某种语言的声音，用以表达自己思想和情感的言语。 我国心理学界研究发现，学前6岁儿童的口语发展已基本成熟，能够掌握各种基本句型，能与成人和伙伴交流思想。中小学生口头...

中小学生需要层次的发展

所属分类：教育管理

中小学生需要层次的发展名词解释： 需要是主体所体验到的一种内在的缺乏感，需要有一定的层次结构。 马斯洛需要层次理论认为，需要层次的产生和个体发育密切相关。婴儿期是以生理需要层次占优势，而后产生安全需要、归属需要，到了少年、青年初期，尊重需要...

中小学生注意范围的发展

所属分类：教育管理

中小学生注意范围的发展名词解释： 注意范围是在一瞬间能清楚地把握对象的数目。 也叫注意的广度。注意范围的发展是以儿童感知觉的分化发展为基础的。 儿童只有能准确地区分客观刺激物在形状、结构、大小、颜色、空间、声音等方面的差别及各自的内在联系时...

中小学生独立性的发展

所属分类：教育管理

中小学生独立性的发展名词解释： 独立性是儿童最重要的意志品质。 学生越小，他们的独立活动能力就越差。小学生的独立性较学前已有很大发展。但是，小学生的独立性和批判能力是很有限的。表现在易受暗示，如爱模仿别人，既模仿好的，也模仿坏的。 而且小学...