下列属于限制民事行为能力人的是（）

下列哪些行为是行使了公民的政治权力（）？

下列哪项行为属于犯罪行为？（）

道德是一种社会意识形式，指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的（）的总和，也指那些与此相应的行为、活动。

BCD

道德的主观方面，包括道德行为或道德活动主体的道德意识、道德判断、道德信念、道德情感、道德意志、道德修养和道德品质等。这方面的内容构成了道德原则和规范，它要求转化为个人道德的实践，实现这个转化过程，需要通过（）和（）。

AC

（）从“创新师德教育，引导教师树立崇高理想”、“加强师德宣传，培育重德养德良好风尚”、“健全师德考核，促进教师提高自身修养”、“强化师德监督，有效防止师德失范行为”、“注重师德激励，引导教师提升精神境界”、“严格师德惩处，发挥制度规范约束作用”等方面进行高等学校师德长效机制建设。

C

2007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟（NationalUnionofTeachers，NUT）给其成员发放了一个手册，详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师：

B

在人类社会生活中，道德是一种“内在的法”，强调（），法律强调（），但两者都是规范人们行为和调整社会关系的准则。

C

从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）。

C

广义上严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有的（）的态度和行为。

B

加强学术道德和学术规范建设，坚决抵制学术失范和学术不端行为需要做到

ABCDE

行为世范的内在要求（）

ABC

高校教师为人师表在行为方面的要求（）

ABCE

经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为（）

ABDE

高等学校应当根据（）的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出处理或提出处理建议。

A