人类历史上第一个真正的电池是：

民族手工艺术受哪些因素影响

以下不属于“教学艺术本质论述”的代表流派（）。

以下不属于新课导入的基本原则的是（）。

在讲授艺术的特征中，最本质的内部特征是（）

教学启发艺术具有三大误区，以下不属于其三大误区的是（）。

下列哪一个不是教学语言艺术的作用（）。

教师的非语言行为能使语言表达更明白、易懂，补充了文字表达的未尽之意，帮助学生理解那些“只可意会不可言传”的东西说的是教学非语言艺术的哪一个功能（）。

教师的同一非语言行为可表达多种含义，同一含义也可通过多种非语言行为表达。这体现了教学非语言艺术的（）特性。

“当教师遇到偶发事件，教师不能慌张，也不能乱发脾气，要善于控制自己情绪”体现了教师拥有哪个方面的应变艺术基础（）。

下列哪一个不是教学幽默艺术运用的方法和技巧（）。

“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚”体现了教学幽默艺术具有（）。

大约从夏朝起，中国古代舞蹈步入表演领域。

音乐、舞蹈、杂技、武术、幻术、滑稽表演等多种民间技艺的综合性演出形式称为“百戏”。

魏晋南北朝时期，舞蹈处于历史发展的低潮。