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[单选题]书架上有3本不同的数学书，5本不同的历史书，2本不同的音乐书，如果从书架上任取一本，共有（）种取法。

[单选题]已知李明同学在期末考试中数学得了92分，语文得了88分，英语得了85分，政治了95分，体育得了84分，计算机得了96分，则李明同学在本次期末考试中的平均分为（）

[多选题]专业基础课程包括

[单选题]1.《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程性质中指出，义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程具有基础性，普及性和（）。

[单选题]2.《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学课程目标包括结果目标和（）。

[单选题]5.《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求课程内容的组织要重视直观，处理好（）的关系。

[单选题]6.数学课程内容的组织设计或实施要重视处理好三个关系，以下不正确的是（）。

[单选题]7.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出数学课程的内容的核心:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、（）、模型思想，以及应用意识与创新意识。

[单选题]8.下列关于数学推理的划分，正确的是（）A.B.C.D.

[单选题]9.《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出，“数感”感悟的主要对象是（）。

[单选题]11.《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和（）。

[单选题]12.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提到的培养学生问题解决的能力，涵盖（）、提出问题，分析问题，解决问题的能力。

[单选题]14.下列说法中，不属于问题解决目标的是（）。

[单选题]15.《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新精神和科学态度，其中科学态度主要包括（）。①认真勤奋②坚持真理③独立思考④纠正错误⑤严谨求实

[单选题]18.杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式，还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是（）。

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