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18.杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节,不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式,还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是()。
题型:单选题
选项
A.
关注知识技能目标的实现
B.
关注体现评价方式多样化
C.
关注基本数学思想方法渗透
D.
注重帮助学生形成回顾反思的学习习惯
正确答案: