阿拉伯联合酋长国教育制度

所属分类：教育常识

阿拉伯联合酋长国教育制度名词解释：阿拉伯联合酋长国原为英国的占领国。1971年独立。由阿布扎比、迪拜、阿治曼、沙迦、乌姆盖万、哈伊马角和富查伊拉7个酋长国组成。实行联邦制。人口188万（1990年），主要为阿拉伯人。信奉伊斯兰教。官方语言为...

阿根廷教育制度

所属分类：教育常识

阿根廷教育制度名词解释：阿根廷16世纪以前为印第安人居住地，16世纪中叶沦为西班牙殖民地，1816年独立。人口3261万（1991年）。87％的居民信奉天主教。通用西班牙语。人均国民生产总值2790美元（1991年）。19世纪中叶前，教育为...

阿富汗教育制度

所属分类：教育常识

阿富汗教育制度名词解释：阿富汗曾属英国管辖，1919年独立。人口约1612万（1990年），普什图族约占40％，塔吉克族约占30％，还有乌兹别克族、哈扎拉族、土库曼族、努里斯坦族等。98％以上的人信奉伊斯兰教。官方语言为普什图语和达里语（即...

阿尔及利亚教育制度

所属分类：教育常识

阿尔及利亚教育制度名词解释：阿尔及利亚1905年沦为法国殖民地，1962年独立。人口2570万（1991年），多数为阿拉伯人。国教为伊斯兰教。国语为阿拉伯语，通用法语。经济强调优先发展农业、水利、住房、轻工业和服务业。人均国民生产总值198...

阿尔巴尼亚教育制度

所属分类：教育常识

阿尔巴尼亚教育制度名词解释：阿尔巴尼亚人口325万（1990年），97％为阿尔巴尼亚族人。1990年人均国民生产总值206美元。官方语言为阿尔巴尼亚语。第二次世界大战前教育落后。1938年全国文盲率90％，24％的农村地区无学校，四年义务教...

阿昌族教育阿昌族

所属分类：教育常识

阿昌族教育阿昌族名词解释：，主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、梁河等县，少数分布在盈江、潞西、瑞丽、龙陵和腾冲等县、市。阿昌语属汉藏语系藏缅语族缅语支，有梁河、陇川、潞西三种方言。无文字。由于长期与汉、傣族杂居，大都兼通汉语和傣语...

教育人的全面发展

所属分类：教育常识

人的全面发展名词解释：人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面，和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。 

教育概念同化

所属分类：教育常识

概念同化名词解释：利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式

教育主观能动性

所属分类：教育常识

个体主观能动性名词解释：个体主观能动性，是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动的认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。 

基督教徒王子的教育

所属分类：教育常识

基督教徒王子的教育名词解释：书名。文艺复兴时期尼德兰人文主义思想家、教育家伊拉斯谟1516年著。主要论述对王子进行基督教教育的目的及过程。强调基督徒内心信仰，反对教会繁琐仪式。主张训练王子成为虔诚的基督教徒、举止文雅的绅士、仁慈聪明的君主。...

基本生产技术教育

所属分类：教育常识

基本生产技术教育名词解释：使学生了解各种生产过程共同的基本原理并获得运用简单生产工具技能的教育。1955年5月，中华人民共和国国务院召开的全国文化教育工作会议指出，提高中小学教育的质量必须贯彻全面发展的方针，注意学生的智育、德育、体育、美育...

幼儿最近发展区

所属分类：教育常识

最近发展区名词解释：指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。

倒摄抑制2

所属分类：教育常识

倒摄抑制名词解释：指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。

赀选2

所属分类：教育常识

赀选名词解释： 以纳资入物而得官的制度。始于西汉，如张释之“以赀为骑郎，事文帝”；司马相如“以赀为郎，事孝景帝”。武帝时因连年战争，府库益虚，财政困难，更大量采取入物补官的应急措施，多有入羊为郎、入谷补官者，遂成为西汉选官与入仕的一条途径。...

任子2

所属分类：教育常识

任子名词解释：汉代官僚子弟凭借父兄荫庇不经考选直接得官的制度。据《汉书•哀帝纪》注引应劭曰：“《汉仪注》：‘吏二千石以上，视事满三年，得任（保）同产若子一人为郎，不以德选。’”为世卿世禄制度的延续。早在西汉之世，即遭舆论指责，如武帝时董仲舒...