在工作分析的方法中，能使员工和管理者相互沟通的方法是

员工绩效考评是人力资源管理过程中最为核心的环节。（）

在现代企业中，员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素，员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益加强。（）

目标管理法通过管理者与员工共同建立目标的方式，使员工由消极的旁观者变为过程的积极参与者。

（）主导型绩效考评，以考评员工的潜质为主，着眼于“他这个人怎么样？”

（）能够给员工提供发展的机会，强化员工为组织工作的动机。

对求职者的信息掌握较全面，招聘成功率高的员工招募方式是（）。

()为企业员工的考核、晋升提供了依据。

5．在向员工提供培训以前，企业可以和员工签订培训服务协议，()一般不列入这个协议

（）适合在企业中高层管理者（核心员工）的培训需求分析中应用。

某位管理者对下属的某一绩效要素（如“口头表达能力”）的评价较高，导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高，这属于以下哪种效应（）。

在制定绩效考核目标时，由员工的上司为员工制定个人目标。

员工的绩效指标要体现部门的工作重点。

设有三个关系：（这三个表关系模式使用于下面7-14题）S（s#，sname，age，sex，bplace，department)SC（s#，c#，grade）C（c#，cname，teacher）检索刘老师所授课程的课程号和课程名。

SELECT c#,cnameteacher FROM C WHERE teacher like '刘%'

设有三个关系：（这三个表关系模式使用于下面2-8题）S（s#，sname，age，sex，bplace，department)SC（s#，c#，grade）C（c#，cname，teacher）检索刘老师所授课程的课程号和课程名。

SELECT c#,cnameteacher FROM C WHERE teacher like '刘%'