心理学

不定项选择：心理学的研究对象是（）

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儿童能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失的东西仍然存在。这说明幼儿出现了()观念。

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儿童心理发展潜能的主要标志是()

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婴幼儿的“认生”现象通常出现在()

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所得材料最自然、真实的一种研究方法是()

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下列属于重点发展幼儿精细动作能力的活动是（）

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下列关于听觉偏好趋向的表述中，错误的是（）

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几何图形多种多样，七巧板也是幼儿非常喜欢的玩具，幼儿最容易辨别的几何图形是（）

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老师在讲故事时，经常会用不同的动作来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的（）

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幼儿注意的品质包括（）

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早操时，小朋友们一听到《小跳蛙》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫（）

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某５岁儿童画的自画像，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的想象特点是（）

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孩子用“球球”代表“这是一个球”“我想要这个球”等等，说明该幼儿处于哪个阶段（）

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小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）

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思维的形式包括（）

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东东5岁了，特别喜欢缠着妈妈和老师问问题“为什么树叶会从树上掉下来？”“乒乓球为什么会浮在水面上？”“为什么小鸟会飞？”……由此产生了十万个为什么。这反映了东东（）的发展

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有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）

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婴儿在母亲离开时表现得非常痛苦、反抗，但当母亲回到身边抱他时，会生气地拒绝推开，此婴儿依恋类型应属于（）

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幼儿社会性发展的途径包括（）

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周老师发现豆豆善于克制忍让，埋头苦干，注意力不易转移，缺乏激情，该幼儿气质类型应为典型（）

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当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()

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“成熟论”的提出者是心理学家()

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人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()

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“绘人测验”所使用的研究方法属于()

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人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是()

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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()

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认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()

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儿童积极说话发展的阶段指()

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在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是()

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儿童想像的萌芽是在()

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