某中外合资经营企业采用人民币作为记账本位币,外币业务采用交易发生日的即期汇率折算.注册资本为600万美元,合同约定分两次投入.中、外投资者分别于2011年4月1日和9月1日投入450万美元和150万美元,2011年4月1日、9月1日、9月30日和12月31日1美元对人民币汇率分别为6.20、6.25、6.24和6.30,该企业2011年年末资产负债表中“实收资本”项目的金额为()万元人民币.
【正确答案】D【答案解析】实收资本项目金额=450×6.20＋150×6.25＝3727.5(万元人民币)【该题针对“外币交易发生日的会计处理”知识点进行考核】
甲公司拥有乙公司80%的表决权股份,能够控制乙公司的生产经营决策.20×1年9月甲公司以1000万元将一台设备销售给乙公司,该设备在甲公司的账面原价为1000万元,已提折旧200万元,已使用2年,预计尚可使用8年.设备采用直线法计提折旧,净残值为0.乙公司购入设备后,当日提供给管理部门使用,预计尚可使用年限为8年、净残值为0,按直线法计提折旧(同税法规定).至20×1年12月31日,乙公司尚未对外销售该设备.假定涉及的设备未发生减值.甲、乙公司适用的所得税税率均为25%,且在未来期间预计不会发生变化.
【考点】合并范围的确定【答案】C【难易程度】★★【解析】20×1年末甲公司在编制合并财务报表时，针对固定资产内部交易应编制的抵消分录为： 借：营业外收入200贷：固定资产——原价200借：固定资产——累计折旧6．25贷：管理费用6．25借：...
甲公司20×1年1月1日发行在外普通股9000万股,20×1年4月30日公开发行3000万股,20×1年9月20日经股东大会审议通过资本公积转增股份方案,以20×1年6月30日发行在外普通股总股本12000万股为基数,每10股转增5股.甲公司20X1年12月31日发行在外普通股18000万股,20X1年度净利润5400万元.甲公司20×1年度基本每股收益为（）.(2012年)
【考点】基本每股收益【答案】B【难易程度】★【解析】基本每股收益=5400/(9000+3000×8/12)×1.5=0.33(元/股)。
Whatawasteofmoney!Inreturnforanaverageof~44,000ofdebt,studentsgetanaverageofonly14hoursoflectureandtutorialtimeaweekinBritain.Annualfeeshaverisenfrom￡1,000to￡9,000inthelastdecade,butcontacttimeatuniversityhasbarelyrisenatall.Andgraduatingdoesn'tevenprovideanyguaranteeofadecentjob:sixintengraduatestodayareinnon-graduatejobs.Nowonderithasbecomefashionabletodenouncemanyuniversitiesaslittlemorethanelaboratecon-tricks(骗术).There'salotforstudentstocomplainabout:therepaymentthresholdforpayingbackloanswillbefrozenforfiveyears,meaningthatlower-paidgraduateshavetostartrepayingtheirloans;andmaintenancegrantshavebeenreplacedbyloans,meaningthatstudentsfrompoorerbackgroundsfacehigherdebtthanthosewithwealthierparents.Yetitstillpaystogotouniversity.Ifgoingtouniversitydoesn'tworkout,studentspayverylittle--ifany--oftheirtuitionfeesback:youonlystartrepayingwhenyouareearning￡21,000ayear.Almosthalfofgraduates--thosewhogoontoearnless--willhaveaportionoftheirdebtwrittenoff.It'snotjustthelecturesandtutorialsthatareimportant.Educationisthesumofwhatstudentsteacheachotherinbetweenlecturesandseminars.Studentsdonotmerelybenefitwhileatuniversity;studiesshow-theygoontobehealthierandhappierthannon-graduates,andalsofarmorelikelytovote.Whateveryourtalents,itisextraordinarilydifficulttogetaleadingjobinmostfieldswithouthavingbeentouniversity.Recruiterscircleeliteuniversitieslikevultures(兀鹰).Manytopfirmswillnotevenlookatapplicationsfromthosewholacka2.1,i.e.,anupper-secondclassdegree,fromaneliteuniversity.Studentsatuniversityalsomeetthoselikelytobeinleadingjobsinthefuture,formingcontactsforlife.Thismightnotberight,butschool-leaverswhofailtoacknowledgeasmuchriskmakingthewrongdecisionaboutgoingtouniversity.Perhapsthereasonwhysomanyuniversitiesoffertheirstudentssolittleistheyknowstudyingatatopuniversityremainsabrilliantinvestmentevenifyoudon'tlearnanything.Studyingatuniversitywillonlybecomelessattractiveifemployersshifttheirfocusawayfromwheresomeonewenttouniversity--andthereisnosignofthathappeninganytimesoon.Schoololeaversmaymoan,buttheyhavelittlechoicebuttoembraceuniversityandthestudentdebtthatcomeswithit.31.Whatistheauthor’sopinionofgoingtouniversity?