口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。

正确

小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。

正确

口语交际能力就是在口语交际课中训练出来的。

错误

口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。

正确

口语交际教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，并将这三方面分列。

错误

口语交际能力只有在口语交际实践中才能真正得到发展。

正确

教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，但这三方面不必分列。

正确

（）是衡量企业人力资源实力的一个具有说服力的指标。一般情况下，对现有人员的业务能力分析、人际关系能力分析、决策能力分析、执行能力分析等更能反映人力资源的现实性和发展性。

我国刑法对刑事责任能力采取的是四分法，即将刑事责任能力区分为完全刑事责任能力、完全无刑事责任能力、相对无刑事责任能力、减轻刑事责任能力四种情况。

判处死刑缓期执行的，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，二年期满后减为无期徒刑；如果故意犯罪，情节恶劣的，报请最高人民法院核准后执行死刑。

共同犯罪就是指二人以上共同犯罪。

对于我国刑法分则明确规定以成立犯罪集团为要件的必要共同犯罪，如组织、领导、参加恐怖组织罪，应依照刑法分则相关条文规定的法定刑处理，不适用刑罚总则规定的共同犯罪的条款。

对向性共同犯罪指基于二人以上的互相对向行为构成的犯罪。关于对向性共同犯罪，下列说法正确的有（）

养成反省的能力带给我们的益处有（）。

向领导汇报工作，应该（）。