1、单选：20世纪（）取得了显著的发展与进步

2、刘某的案例中，母亲的哪个行为导致了其在学习中的不良情绪的发展和循环（）

幼儿观察力的发展已经比较充分，观察的目的性、持续性、精确性、概括性、组织性等都较强。

在整个幼儿期，儿童的形象记忆和语词逻辑记忆都随着年龄的增长而不断发展。但随着年龄的增长，语词逻辑记忆效果的发展速率要大于形象记忆，两者的差距日益缩小。

为了研究儿童道德认知的发展，研究者分别对3岁、7岁、12岁的儿童讲了下面一对故事，并问他们儿童甲与乙谁更坏：故事A：儿童甲在回家路上碰到一条狗，非常害怕。他跑回家告诉妈妈，他碰到了一只像牛一样大的狗。故事B：儿童乙放学回家，告诉妈妈说老师给他了一个好分数。事实上，老师既没有给他高分也没有给他低分。可他这么一说，妈妈很高兴，表扬了他。这里所用的研究方法称为（）。

二十世纪七十年代初，毛泽东适应国际形势的发展变化，审时度势，及时对外交工作作出富有远见卓识的重大战略调整，使我国的外交工作打开了新局面，为后来的对外开放打下了基础。主要体现在()

1938年，毛泽东在《论持久战》中科学地预测了抗日战争的发展进程，即抗日战争要经过()

二十世纪七十年代初，毛泽东适应国际形势的发展变化，审时度势，及时对外交工作作出富有远见卓识的重大战略调整，使我国的外交工作打开了新局面，为后来的对外开放打下了基础。主要体现在()

1938年，毛泽东在《论持久战》中科学地预测了抗日战争的发展进程，即抗日战争要经过()

教育的（）功能要求尊重学生个体的差异性和独特性

下列不属于教育的社会功能的是

我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用

“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是（）的观点

教育通过影响人口素质进而促进生态平衡体现了教育的（）