战争艺术概论

所属分类：读书

战争艺术概论名词解释： 瑞士军事理论家若米尼(Antoine Henri Jomini，1779－1869)着。 中译本由刘聪、袁坚据巴黎自由旷野出版社1977年版译出，解放军出版社1986年出版。若米尼出生于瑞士帕耶纳市，自幼爱好军事，1...

艺术的起源

所属分类：读书

艺术的起源名词解释： 德国艺术史家恩斯特·格罗塞(Ernst Grosse，1862－1927)着。 中译本由蔡慕晖据纽约1897年英译本译出，商务印书馆1937年出版，1984年再版。格罗塞出生于斯滕达尔，曾任巴黎弗赖堡大学教授，毕生从事...

美学与艺术理论

所属分类：读书

美学与艺术理论名词解释： 德国心理学家、美学家玛克斯·德索(Max Dessoir，1867－1947)着。 中译本由兰金仁据美国底特律出版社1970年英文版译出，中国社会科学出版社1987年出版。德索是客观主义美学的代表人物，柏林大学教授...

原始艺术

所属分类：读书

原始艺术名词解释： 美国民族学家、人类学家弗朗兹·博厄斯(Franz Boas，1858－1942)着。 中译本由金辉据美国纽约多佛出版公司1955年版译出，上海文艺出版社1989年出版。博厄斯出生于德国北莱茵－威斯特伐利亚州明登市。早年在...

艺术错觉➀

所属分类：文艺心理学

艺术错觉名词解释： 错觉是对事物不正确的知觉。 艺术错觉则是指人们自觉用于艺术活动的错觉现象。在审美活动中，错觉可将人引入美的境界。如我们看到明月穿云破雾而行，就是一种错觉，却能带给我们美感。艺术创造中对于错觉的艺术观照反而能深刻洞悉人物...

艺术知觉➀

所属分类：文艺心理学

艺术知觉名词解释： 所谓艺术知觉是指审美主体用艺术的眼光审视对象时所产生的知觉。 它是在一般知觉基础上形成的一种特殊知觉。艺术知觉在艺术创作过程中是一种审美的感受活动，感性认识占据重要地位。 艺术知觉一方面是客体作用于感官向艺术家提供各种...

艺术感觉➀

所属分类：文艺心理学

艺术感觉名词解释： 是一种特殊的心理感觉，是一个认识过程与审美情感活动过程的综合体。 艺术感觉并不是一种“单纯的”感觉，而是一种渗透了作家、艺术家的实践经验、人生理想、道德倾向、审美情趣的心理合成物。艺术感觉的表现形式经常是充满激情的联想...

艺术生命力➀

所属分类：文艺心理学

艺术生命力名词解释： 泛指艺术家、艺术作品和艺术自身在时间中实现的能力及意义。 首先，它指作家的生命力。创作过程不是人对现实的被动反映，相反，总是受制于一定的创作动机。一个作家的创作生命往往与创作动机所提供的动力相关。创作动机的心理基础包...

现代派艺术心理➀

所属分类：文艺心理学

现代派艺术心理名词解释： 文艺心理学论着。作者是德国心理学家曼弗雷德·科赫·希勒布雷希特。中文译者陈钰鹏，上海文艺出版社1989年版。该论着旨在“使人们理解现代派艺术”。作者认为心理学能够帮助人们理解许多艺术作品，它将帮助那些对现代派...

艺术博物馆

所属分类：旅游

艺术博物馆名词解释：主要展示其收藏品的美学价值，包括一般性绘画、雕塑、装饰艺术、实用艺术和工业艺术博物馆等。

艺术舞蹈

所属分类：娱乐常识

艺术舞蹈名词解释：艺术舞蹈是舞蹈家通过对生活的观察、体验和感受，经过分析、集中、概括所创造出的主题思想鲜明、艺术形式完整、具有较高技艺水平、塑造出典型的艺术形象、由舞蹈演员表演并供人审美欣赏的舞蹈。 根据舞蹈作品的性质和特点，一般分为抒情性...

伯尔尼保护文学和艺术作品公约(1)(世贸)

所属分类：贸易金融

伯尔尼保护文学和艺术作品公约(1)(世贸)名词解释： 本同盟各成员国，共同受到尽可能有效、尽可能一致地保护作者对其文学和艺术作品所享权利的愿望的鼓舞。 承认一九六七年在斯德哥尔摩举行的修订会议工作的重要性。 决定修订斯德哥尔摩会议通过的公...

1990年6月15日➀

所属分类：新疆民族

1990年6月15日名词解释： 新疆社会科学院开展民族理论和民族历史文化的研究，先后于5月25日、6月15日召开专题讨论会，院内外各民族专家学者200多人参加讨论会，20多人作了大会发言，揭露和分析了民族分裂主义的反动本质，指出团结统...

龟兹石窟艺术_

所属分类：宗教知识

龟兹石窟艺术名词解释：在中国石窟中最具有开放气度和民族自信，最具自由精神与个性张扬；是世界古典艺术的历史画廊，是东西文明交融的艺术精灵，是人类绘画大师对天国美好境界的天才描绘，是西域文明史为人类留下的伟大的文化遗产，是丝绸之路文明的最高艺术...

中国管理领导谈话的艺术②

所属分类：国情

中国管理领导谈话的艺术名词解释：经验证明,领导者谈话,尤其是同下属谈话大有艺术可究。常言道名词解释：一句话,十样说。谈论同一件事,掌握了谈话艺术的领导不仅能使对方乐意接受,而且还能予对方启迪,吸取经验或教训;反之,则可能使对方背上思想包袱,...