20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括

C

2007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟（NationalUnionofTeachers，NUT）给其成员发放了一个手册，详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师：

B

以下是《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》中描述的是

AD

20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，这些品质包括以下哪些

ABCDE

2015年6月，美国教师教育与认证州管理者协会(NASDTEC)发布了美国《教育工作者专业道德标准》，该标准由五大部分组成，包括以下

ABD

以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是

C

大学生要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

制订了《香港教育专业守则》是香港的

C

香港的“教育工作者专业守则筹备委员会”，简称（守则筹委会），工作历时3年经过广泛的谘询，制订了《香港教育专业守则》，此手册是（）公布。

A

以下关于《台湾大学教师伦理守则》的描述，正确的是

BC

关于《台湾大学教师伦理守则》的人际伦理，以下说法正确的是

BC

关于《台湾大学教师伦理守则》的社会伦理，以下说法错误的是

ACD

《香港教育专业守则》包含了方面的义务。

ABCDEF

《香港教育专业守则》中，教师对学生有以下哪些义务

ABD

《香港教育专业守则》中，教师对雇主有以下哪些义务

ABD