中小学生性格的发展名词解释： 性格是指人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征的总和。 我国心理学界认为，性格结构特征包括：(1)对现实和对自己态度的性格特征；(2)意志特征；(3)情绪特征；(4)理智特征。性格具...

中小学生形式逻辑思维的发展名词解释： 形式逻辑思维的发展过程为：从初步的逻辑思维到经验的逻辑思维再到理论的逻辑思维。 小学低年级儿童已具有初步的逻辑思维能力。他们不仅能掌握具体实物概念，也能对所掌握的概念进行分类，虽然不能根据客观事物的逻辑...

中小学生注意学生转移能力的发展名词解释： 注意转移是根据当前的任务，有意识地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种操作转移到另一种操作上。 小学低年级儿童注意转移能力较差，经常有这样的情况：在从事新活动时，还惦记着前一项活动的...

中小学生美感的发展名词解释： 美感是人对客观事物或对象美的特征的情感体验。 学龄初期儿童能从事物的形式和内容两个方面评价事物的美。表现出两个特点：一是受事物外部特征所吸收，如色彩鲜艳，新奇性；二是真实感。凡是与事物十分相象的作品形象就是好的...

中小学生有意注意和无意注意的发展名词解释： 初入学的儿童带有学前儿童注意的特点，即无意注意已有很好的发展，有趣的新异的刺激物容易吸引他们的注意。 在教学的影响下，初入学儿童有意注意开始发展，而无意注意在教学中仍起着重要作用，他们的注意容易分...

中小学生果断性的发展名词解释： 果断性是指善于辨明是非真伪，当机立断，迅速而合理地处理问题，解决矛盾的能力。 与果断性相反的品质是优柔寡断和草率决定等不良品质。果断性品质一般在小学三年级以后，随着思维的批判性和灵活性的发展而逐步发展起来的。...

中小学生注意集中性的发展名词解释： 注意的集中性一是指注意指向于一定事物时的聚精会神的程度，即注意的强度。 二是指注意在时间上的延续，即注意的稳定性。有意注意的稳定性在小学低年级能保持20－25分钟。 高年级能保持40分钟左右。到中学阶段有...