中小学生思维批判性的发展

所属分类：教育管理

中小学生思维批判性的发展名词解释： 思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质，则思维过程中自我意识活动的结果。 小学生对成人的话，尤其是老师的话和书本知识往往深信不疑，缺乏独立的思考。初中学生已经常不满...

月经初潮

所属分类：教育管理

月经初潮名词解释： 女性第一次月经来潮。 女孩进入青春期，由于卵巢的发育，开始大量分泌雌性激素，在雌性激素的作用下，子宫也迅速发育，月经初潮是女性生殖功能发育的重要标志。据1985年对全国的调查，女学生月初潮发生的年龄大多数在11－16岁，...

生长发育的不均衡性

所属分类：教育管理

生长发育的不均衡性名词解释： 人生长发育的速度是不均衡的，有时快、有时慢，呈波浪式增长。 如身高和体重，婴儿期是生长速度最快的阶段，称为第一次生长高峰。之后，生长缓慢。进入青春期，生长速度又明显加快，为第二次生长高峰。身体各部的发育也不均衡...

生长发育长期加速

所属分类：教育管理

生长发育长期加速名词解释： 19世纪以来，欧美学者从前后一、二百年生长发育资料的对比中，觉察到工业发达国家的儿童一代比一代增高，性发育提前，尤其突出的现象是女孩月经初潮年龄逐步提前，1953年德国E W Koch把这种现象称为发育上的长期加...

青春期形态发育

所属分类：教育管理

青春期形态发育名词解释： 男女孩进入青春期后，出现了人生第二次生长发育高峰，身体快速增长。 身体形态和机能都出现巨大的变化。男女体型逐渐分化，出现明显差异，常用来衡量形态发育的指标有身高、体重、坐高、胸围、肩宽、盆宽、上臂围和腿围等。在身高...

兴奋与抑制过程的发展

所属分类：教育管理

兴奋与抑制过程的发展名词解释： 小学阶段，随着大脑皮层的发育生长，儿童脑的兴奋过程与抑制过程逐渐趋向平衡、觉醒时间延长，睡眠时间缩短。 条件反射形成的时间也缩短，形成后不易泛化，也较为巩固。内抑制形成速度不断加快。内抑制的发展加强了皮层对皮...

青春期身体成分变化

所属分类：教育管理

青春期身体成分变化名词解释： 男女儿童进入青春期后，身体形态以及生理功能都发生了变化，与此同时，身体各种成分也发生了迅猛的变化。 根据各种成分在体内代谢过程的特点，可把机体的成分分为脂肪和瘦体重两部分。脂肪是指能用乙醚提取的纯脂肪，是身体中...

青春期机能发育

所属分类：教育管理

青春期机能发育名词解释： 在青春期，机体形态日益发展，同时，呼吸、循环、免疫、消化、运动等生理功能也迅速发展，逐渐接近成人水平。 常用来衡量机能发育的指标有心率、脉博、血压、血红蛋白、血细胞数、尿肌酐、握力和最大氧耗量等。白细胞总数和分类是...

追赶生长

所属分类：教育管理

追赶生长名词解释： 由于疾病或营养状况不良等因素使儿童少年生长落后于同龄组的儿童少年，在这些阻碍其生长的各种因素被克服后，儿童少年会以超过该年龄正常速度的方式恢复生长。 例如，患有甲状腺机能低下的儿童，在7－10岁时身高增长速度不到正常儿童...

血液组成的特点

所属分类：教育管理

血液组成的特点名词解释： 血液包括血浆和血细胞，血细胞有红细胞、白细胞和血小板。 儿童时期的红细胞数和血红蛋白含量均随年龄增长而增加，男女孩没有明显差别。青春期开始后，10～17岁男孩红细胞从460万／μl增加到530万／μl，血红蛋白从1...

消化器官

所属分类：教育管理

消化器官名词解释： 包括消化道和消化腺。 儿童的食道短而窄，管壁很薄。胃容积较小，肌层发育很不完善，胃液酸度较低，蛋白酶的效价也较低。肠分为大肠和小肠，9岁之前，大肠和小肠均衡生长，以后小肠的生长落后于大肠。 儿童肠粘膜发育较好，分布有丰富...

历史制度学派

所属分类：教育管理

历史制度学派名词解释： 新兴教育社会学的学派之一，是在欧洲发展的一个学派。 其代表人物有弗劳德(J·Floud)、哈尔西(A·H·Halsey)、班克斯(O·Banks、科温(R·Corwin)、科尔曼(J·S·Coleman)等。此学派认...

圆桌讨论会

所属分类：教育管理

圆桌讨论会名词解释： 苏联教育社会学研究的一种形式，由全苏教育科学院负责组织，在“圆桌讲座会”上，专家们共同商讨教育社会学的研究课题，共同制订研究项目。目前，苏联教育社会学研究的课题主要是：(1)科技革命条件下教育系统的社会功能及其变化；(...

职业筛选测验

所属分类：教育管理

职业筛选测验名词解释： 主要用于人员的选拔和安置的能力、倾向、学绩及人格测验，也称为职业倾向测验。 旨在预测个体未来在某一职业上可达到的成就水平。根据职业的不同，测试的内容往往不同，有些关注身体运动机能，有些关注手－眼协调或精细动作，还有些...

敌对攻击和工具性攻击

所属分类：教育管理

敌对攻击和工具性攻击名词解释： 是按照攻击行为(也称侵犯行为)产生动机的不同而划分成的两种攻击形式。 二者都是故意伤害他人身心健康的行为。敌对性(或敌意性)攻击就是报复性攻击，故意伤害他人，以教训和伤害对方为唯一目的。把愤怒情绪直指向造成其...