素质教育理论

所属分类：教育常识

素质教育名词解释：是立足于人的生命整体，超越人的自然素质，建构个体主体精神，进而促进个体自我完善和发展的教育。其价值取向是，使学生学会做人，学会认知，学会做事，学会交流，最终完成一个“完整”的人。是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教...

发现学习教育理论

所属分类：教育常识

发现学习名词解释：发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。 

年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。

（ ）中国心理卫生协会成立，1988年国首届心理咨询教育理论与实践研讨会

年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。

下列哪项是陶行知生活教育理论的内容？（）

加德纳提出的教育理论是（）。

2、（）是蒙台梭利论述3～7岁幼儿教育理论和方法的著作，是蒙台梭利1907～1909年在“儿童之家”的实验、观察和研究的总结概括。

现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系。

蒙台梭利的教育理论比福禄贝尔的教育理论少了（）色彩。

不定项选择题：下列关于福禄贝尔对学前教育理论与实践的贡献的描述正确的有(　　　)

以人为本也是终身教育理论的精神内容。（）

杜威教育理论的一个主要观点是“从课堂教学中学习”。

活教育的基本方法是“做中教、做中学、做中求进步”，活教育理论由谁提出？

德国著名教育家_____是学前教育理论的奠基人。他的教育思想和教育实践推动了学前教育开始成为一门独立的学科。他为幼儿园开发了一系列的玩具——恩物，创办了世界上的第一所幼儿园。