爱是双向的,不仅仅是付出,同时也是收获。一个人只有领悟到了他人的爱，才有可能给他人以更大的爱。

恋爱对大学生成长的意义（）

爱情的构成因素包括（）

学习动机对学习活动起着发动和维持的作用,这就意味着学习动机越强，学习效果就越好。

培养学习动机的途径（）

学习焦虑是指学生由于不能达到预期目标或不能克服障碍的威胁，致使自尊心、自信心受挫,或失败感、内疚感增加而形成的一种紧张不安、带有恐惧的情绪状态。

学习焦虑的原因包括（）

情绪状态包括（）

1963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是（）。

心境不是对某特定对象的体验，而是一种非定向的弥散性体验,是能够影响个体整体心理活动的背景性情绪状态。

下列不属于消除不良情绪的基本方法是（）

压力：人在面对具有威胁性的情景中引起的生理和心理上的反应模式，它是个体的生理、心理反应和刺激情境之间的交互作用。

困难就是指人们在某种动机的推动下,在实现目标的活动过程中，遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，使其动机不能实现、需要不能满足时，所产生的紧张状态和情绪反应

在挫折情境中人们会出现下列心理反应（）

应对压力和挫折的方法和策略有哪些（）