不定项选择：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）

学前心理学研究的对象是（）儿童

儿童能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失的东西仍然存在。这说明幼儿出现了()观念。

影响儿童身心发展的因素有（）。

学前儿童道德教育的原则是（）

我们的孩子与自然界越来越隔阂，以致大量儿童出现（）

自主是儿童游戏的重要条件，儿童在（）中得到主动发展。

学前儿童体育活动的基本特点不包括？（）

“通感”是一种感觉的感受器受到刺激，在另一完全不同的感觉领域也会产生感觉，基于此教师应（）培养儿童的美感。

蒙台梭利课程的儿童观认为儿童发展的特殊能力的体现是什么？

根据儿童的认知发展，学前儿童游戏主要是（）、象征性游戏和结构游戏。

认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()

儿童积极说话发展的阶段指()

在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是()

儿童想像的萌芽是在()