消费的经济效果

所属分类：商业

消费的经济效果名词解释： 指在人们的消费过程中，投入与产出、消耗与成果、消费支出与达到消费目的的效果之间的比例关系。 其公式为： 在上述公式中，劳动消耗为投入，一般可以精确地计算。至于消费投入的成果，有些可以作定量分析(如食物的消耗量...

水产经济

所属分类：市场

水产经济名词解释： 指以捕捞业、水产养植业为主的沿海渔区和内陆湖区的农业经济。 在所有的农产品中，水产品有几个特殊性：它是农产品中放开最早的产品；是农业部主管的农产品中唯一产供销一体化的商品；农产品商品率60%，而它基本上是100%。198...

人口经济密度

所属分类：计划生育

人口经济密度名词解释： 一定时期内一个国家或地区达到一定经济发展水平时所拥有的人口数。 其计算公式为： 公式中反映经济发展水平的指标大致可以分为两类：即综合指标(如国民生产总值，国民收入，能源消费总量等)和单项指标(如工业总产值，能源生...

非经济活动人口

所属分类：人口理论

非经济活动人口名词解释：西方国家对不从事经济活动的人口的用语。包括婴幼儿和学龄前儿童、在校学生、从事无报酬的家务劳动者、退休人员、食利者、丧失劳动能力的病残人员和其他闲散人口等。

联合国人口活动基金

所属分类：人口理论

联合国人口活动基金名词解释：原名“人口活动信托基金”。联合国向世界各国主要是发展中国家提供人口活动援助的机构。１９６７年建立。工作目标是传播人口和家庭生育计划知识，促进有关国家在人口规划和人口项目方面建立合作关系，扩大援助发展中国家的人口活...

经济增长的统计测定

所属分类：国际

经济增长的统计测定名词解释： 现代经济学对经济增长概念有不同的理解：一是认为经济增长是指一国或一地区内，与商品和劳务的生产增长相结合的生产能力的增长。 由于客观上存在生产能力是否被充分利用的问题，因而这一理解实质上是潜在的经济增长。二是认为...

中国现代管理的经济方法②

所属分类：国情

中国现代管理的经济方法名词解释：是指我国具有相对独立经济利益的组织机构,根据客观经济规律,运用经济手段来调节各方面不同的经济利益关系,以提高经济效益和社会效益的管理方法。这里的经济手段,特指把劳动者集体和个人的经济利益与其工作相联系的方法,...

思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节(工作)

所属分类：思想政治

思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节(工作)名词解释： 这是党内思想政治工作的一个重要观点。中国共产党自建立起，就担负着领导中国人民推翻三座大山、解放全中国的任务。夺取政权之后，又担负着社会主义革命和社会主义建设的伟大历史任务...

政治工作(工作)

所属分类：思想政治

政治工作(工作)名词解释： 为实现一定的政治目标而进行的工作。中国共产党的政治工作，是动员、教育和组织人民群众为实现党的纲领和路线而奋斗。它主要分为宣传工作和组织工作，还包括纪检工作、工会工作、妇女工作和青年工作等许多方面。政治工作的...

政治觉悟(工作)

所属分类：思想政治

政治觉悟(工作)名词解释： 亦称阶级觉悟。无产阶级对本阶级的地位、责任、报本利益和历史使命的认识。一般表现为阶级立场、阶级观点，对党和国家的重大政治原则问题所持的态度，对党的路线、方针、政策所持的态度。政治觉悟高与低，衡量标准主要看认...

政治(工作)

所属分类：思想政治

政治(工作)名词解释： 经济的集中表现。产生于一定的经济基础，又为经济基础服务，给予经济的发展以巨大作用和影响。在阶级社会里，进行阶级斗争、处理阶级关系就是政治，就是政治的重要内容。因为，各阶级为了维护本阶级的经济利益，彼此间必然展开...

[马克思]思维经济原则

所属分类：马克思主义

[马克思]思维经济原则名词解释： 经验批判主义者的哲学用语。 亦称费力最小的原则。1872年由马赫在《功的守恒定律》中和1876年由阿芬那留斯在《哲学是按费力最小的原则对世界的思维》中提出。他们认为在进行哲学思维时，要运用一个最经济、费力...

一切阶级斗争都是政治斗争

所属分类：社会主义

一切阶级斗争都是政治斗争名词解释： 这是马克思、恩格斯在《共产党宣言》中叙述无产阶级反对资产阶级的斗争发展过程时的一句名言。 它的实质是说，无产阶级反对资产阶级的斗争必然会发展成为政治斗争，直到“转变为公开的革命”。列宁指出：“一切阶级斗争...

出国留学投资经济效果

所属分类：教育理论

出国留学投资经济效果名词解释：根据本国的需要,有计划地派遣学生赴国外学习,是智力投资领域对国外人力资源和物质资源同时利用的一种方式。学生出国留学的投资经济效果可从三方面进行分析名词解释：(1)国外不提供资助的公费留学。出国学生学习的全部费用...

活动－课程

所属分类：教育常识

活动课程名词解释：活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验中心组织的课程。