被尊为“现代教育学之父”的是（）。

标志着教育学成为一门独立学科的著作是（）。

在教育学史上，关于教育的起源问题，有以下几种观点（）。

教育的社会发展功能包括（）。

教育目的的基本类型包括（）。

宏观教育目的确立的主要依据有（）。

现代学制主要有（）等几种类型。

教师职业的社会地位主要包括（）。

现实教学实践中，基本的师生关系体现为（）等不同模式。

下面属于课程类型的是（）。

教学设计的基本内容包含了（）等。

教育目的是教育活动的出发点和归宿，教育目的对教育活动具有（）等多方面功能。

夸美纽斯（1592-1670）1632年撰写的《大教学论》是近代第一部教育学著作。（）

赫尔巴特的《普通教育学》是第一本现代教育学著作(1806)，标志教育学成为独立学科的代表著作。（）

弗兰西斯·培根（1561—1626）最先提出教育学这个概念。（）