高等学校按照教育对象和教育形式的不同，可以分为

BD

高等教育制度的影响因素有

ABCD

在硬件方面，基本的逻辑是

A

在软件方面，基本逻辑是

C

在习俗方面，基本逻辑是

D

在特定情境方面，基本逻辑是

B

高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是

C

20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入

A

20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有，改为

B

20世纪80年代末期，我国开始进入

C

马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段

A

依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有

ABC

美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为

BCD

我国高等教育办学体制的改革趋势包括

ABC

以下是中央集权型优点的是

A