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不定项选择：课程的主要理论流派有（）
不定项选择：昆体良的《雄辩术原理》被誉为（）
不定项选择：持文化教育学观点的教育学家是（）
不定项选择：教育的最高目的在于（）
不定项选择：感觉是人脑对直接作用于人脑的客观事物的（）属性的认识和反映
不定项选择：学生在分析3+8为何等于11时，所用的思维是（）
不定项选择：如果长期戴耳机听音乐，久而久之，声音越放越大。这种现象属于()
不定项选择：知觉是人脑对直接作用于人脑的客观事物的（）属性的认识和反映
不定项选择：人们将红、橙、黄等颜色称为暖色，将青、蓝、紫等颜色称为冷色。这种心理现象属于（）
不定项选择：遗传素质是人身心发展的（）
不定项选择：决定教育性质的社会因素是（）
不定项选择：（）的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。
不定项选择：（）载：“教也者，长善而救其失者也”
3.ThefiguresquotedinPara.3areintendedtoshowthat___________.
甲买了3条围巾、7条布带和1条毛巾，共花了32元。乙买了同样的4条围巾、10条布带和1条毛巾，共花了43元。丙欲买同样的围巾、布带和毛巾各一条，需要______元。