在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象，这种现象称之为（）

在回忆过程中，一时想不起来，但过后还可能恢复记忆叫（）。

学前儿童词汇发展发展过程中，单词句阶段是（）

根据想象活动的目的性，可以把想象分为（）

儿童概括发生发展过程可以分为哪几个阶段（）

动机过程实际上也是强化过程。

保持和遗忘是相反的过程，也是同一记忆活动的两个方面。没有保持就无所谓记忆，遗忘了的东西就是没有被保持住。保持越多，遗忘越少。

无意想象是有预定目的，自觉进行的想象。

TheBentPyramidoutsideCairo______ancientEgypt’sfirstattempttobuildasmooth-sidedpyramid.

Thebirdhadbeenshotdown____________.（这只鸟在飞行过程中被击中。）

已知H3AsO4的pKa1=2.2,pKa2=6.9,pKa3=11.5,则在pH=7.0时,[H3AsO4]/[AsO43-]等于()

平衡浓度=分析浓度×分布分数，一个体系中分析浓度是一致的，平衡浓度比值=分布分数比值[H3AsO4]/[AsO43-]=[H+]3/Ka1×Ka2×Ka3=

糖尿病诊断标准：出现三多一少症状加上随机血糖浓度≥11.1mmol/L（200mg/dl）；出现三多一少症状加上空腹血糖≥7.0mmol/L（126mg/dl）。空腹指至少8h内无含热量食物的摄入；口服葡萄糖耐量试验，2h血糖≥11.1mmol/L(200mg/dl)。

1.糖尿病诊断标准：出现三多一少症状加上随机血糖浓度≥11.1 mmol/L（200 mg/dl）；出现三多一少症状加上空腹血糖≥7.0 mmol/L （126 mg/dl）。空腹指至少 8h 内无含热量食物的摄入；口服葡萄糖耐量试验，...

干扰试验中加入干扰物形成的误差是

干扰试验中加入干扰物形成的误差是恒定系统误差

11一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为（其中a、b为常量）,则该质点作（）

做什么类型的运动，看其加速度，所以求加速度

11（）

注意，这一坐标轴并不是x-y轴，而是v-t轴，所以求t等于4.5秒时在轴上的位置相当于已知速度和时间，求位移x