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高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主,与医院的的模式不一样。
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大学生心理健康教育工作的主要任务是及时转介心理疾病学生到专业机构治疗。
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世界卫生组织规定每年的11月10日为世界卫生日。
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年,比尔斯在宾夕法尼亚大学开设了第一家为学生服务的心理诊所,他是公认的学校心理卫生最早的实践者。
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团体活动是高校心理健康教育的内容和形式之一。
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心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。
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高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。
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通过开展大学生心理健康状况的普查工作,可以帮助我们了解学生的总体心理状况及个别的极端状况。
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心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。
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心理治疗的对象主要是有心理问题和轻微心理障碍人。
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不良的个性特征并不会对智力和情商的发展有影响。
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心理环境是指个体生活在期间,透过知觉所认知和体验到的并对个体行为产生影响的外在环境。
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年中国心理卫生协会成立,1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。
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心理健康的人对生活环境有适切的认识,生活目标切合实际,能切实有效的面对问题、解决问题,而不是逃避问题。
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大学生活的适应是指大学新生从高中到大学的转变过程中,面临全新的大学环境所产生的各种心理不适感或适应障碍。
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