（ ）是指对个人对职业发展的远景规划和资源配置及职业发展道路的设想、计划与管理

职业发展阶段论中职业维持阶段是在（ ）

( )就是要选择一种职业类型，使自己的潜能以及主客观条件与职业达到最佳匹配

最具有积极性和建设性意义的防御机制是（）

（ ）是指当个体受到挫折时，为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦，寻找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护

（ ）是指一个人受到挫折后，将自己的欲望和动机转变为社会赞许的思想和行为方式

（ ）是指把某种不容许的冲动.欲念潜意识地转化成强烈的相反形式

（）是指把他们自己受到的挫折的原因推诿到他人身上或归咎于别的原因，以此来减轻自己的内疚和焦虑，逃避心理上的不安

( )是指个体将对某人或者某物的负面情绪转移对象以寻求发泄的过程

以下不属于挫折心理防御机制的是（ ）

哪个不属于需要层次理论（ ）

下列哪一个不是挫折的构成要素（）

下列不属于动机的冲突的（ ）

按照动机的指向和作用分类，下列不属于大学生动机的是（）

下列不属于需要层次理论的是（）