退化是以与自己年龄和身份相称的幼稚行为应对挫折，以求别人的同情的无意识的反应。

为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦，寻找种种理由或值得原谅的借口替自己辩护，被称为“酸葡萄心理”或“甜柠檬心理”。

升华是指一个人受到挫折后，将自己的欲望和动机转变为社会赞许的思想和行为方式。

文饰也称合理化，是指当个体受到挫折时，为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦，寻找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护。

人的躯体和心理是各自独立的。

个体的发育包括身体发育和心理发育两个方面，而身体发育是心理发展的生物基础。

男性和女性在体格上表现出的不同性别特征是性心理形成的重要基础。

所谓的自我即关于个体对自身的认识和观念，可分为“主我”和“客我”。

研究显示，普通专业组大学生对自己的体像评估低于艺术类专业的大学生

性生理发育是性心理发展的生物学前提条件。

大学生性生理的发展过程既有自然属性，又有社会属性。

精神与生理活动的和谐统一才是人之为人的本质特点。

心灵和躯体既是两个根本不同的东西，又是可以互相影响.互为因果的东西。

世纪的荷兰哲学家和心理学家斯宾诺莎提出了“心身双面论”。

“心身同一论”认为心灵和身体是实体，是统一实体的固有的不同属性。