不定项选择题：（        ）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

不定项选择题：“幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备”。这句话出自于(　　　)

不定项选择题：幼儿园课程编制是包括幼儿园（）在内的整个过程。

参加学习的各门课程需要合格

专业实训课程在大一下学期到大四上学期均有涉及，包括

均是，参照工程教育认证要求

专业基础课程包括

均是，培养数学、物理等基础学科能力

本专业核心课程有

均是，共有9门，参考计算机科学与技术课程标准

不定项选择题：“课程”一词最早出现于（　　　）。

不定项选择题：下列不属于幼儿园课程性质的是(　　　)。

不定项选择题：用活动解释幼儿园课程的原因（）。

不定项选择题：“儿童能够说出其周園环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）。

不定项选择题：按照教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

不定项选择题：下列关于课程编制的目标模式的哪些说法是正确的（）。

不定项选择题：（）是一种以数字和度量来描述和说明教育现象，课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。

不定项选择题：如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。