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行为冒出
所属分类:心理常识
行为冒出名词解释: 指新行为的出现。 在行为主义者看来是条件作用的结果。完形学派认为,新行为由对整个刺激情境之间关系的洞察(行为冒出前的知觉加工过程)产生。如在苛勒的实验中,黑猩猩看到笼外的食物用眼前两根竹竿中的任何一根都够不到的时候,会静...
行为胚胎学
所属分类:心理常识
行为胚胎学名词解释: 习性学的一个分支。 研究动物出生前的行为发展。适用于不同物种的一个重要发现是,在胚胎的发育中,协调的动作模式出现在有关的感觉受纳器起作用之前,即在外在和周缘的刺激对中枢神经系统发生影响之前。其贡献在于证明了部分自然生长...
行为评鉴
所属分类:心理常识
行为评鉴名词解释: 一译“行为评估”。 人格评鉴的一种方法。评估个体在具体情境中的具体行为,以推断个体人格特征的技术。 源于斯金纳的行为主义理论。后多被用于人格的评鉴和临床诊断。 常借助的具体方法:行为取样观察法,即收集个体在某一时间或情境...
行为设计
所属分类:心理常识
行为设计名词解释: 一译“行为作业”。 矫正有害健康行为的方法。属认知-行为治疗模式。具体做法:为被治疗者布置一套家庭作业,训练其进行自我调节。 如对肥胖者,可以鼓励他在家里系统记录自己的情况,包括每日进食环境、数量、品种等。 治疗者要详细...
行为实验分析
所属分类:心理常识
行为实验分析名词解释: 对行为的特定因素及其相互关系和影响的分析。 斯金纳在《有机体的行为:一种实验分析》(1938)中首先提出。认为心理学的目标是指明决定特定行为的特定因素,以此分析行为,确定先行影响与随后行为间关系的真正性质。实现这一目...
行为特异能的水力动力学模型
所属分类:心理常识
行为特异能的水力动力学模型名词解释: 解释动物本能行为的一种理论模型。 动物习性学家洛伦茨提出。他认为,动物的一切自然行为都是本能的,每种行为都有固定的表现模式,且各物种的不同行为都有其独特的本能能量来源。 各种行为特有的本能能量在动物体内...
行为同步
所属分类:心理常识
行为同步名词解释: 交往双方基于对对方需要、特点的判定,做出与交往情境的要求及对方行为相协调的反应。 在一般性人际交往中作为成功交往的基础,在个体心理发展中具有重要价值。在儿童期,敏感、反应恰当而及时的看护者可与儿童建立良好的行为同步,儿童...
行为维度
所属分类:心理常识
行为维度名词解释: 人格心理学的一种研究取向。 即个体的特征性行为都可被标定在一个连续尺度上的特定位置。在这个连续体中,两边的端点代表某一特征行为的两个极端的性质。不同程度的行为倾向在该连续尺度上具有相对应的点,个体间在某一行为上的差异可通...
行为问题矩阵
所属分类:心理常识
行为问题矩阵名词解释: 动物临床心理学术语。 对动物的问题行为进行诊断和治疗的第二个步骤。即按照完成行为的分类图式对动物的问题行为进行分类,再根据人类行为治疗方法对所有问题行为的症状给予概念化说明,最后列出问题行为矩阵。如对宠物狗或猫的问题...
行为线索
所属分类:心理常识
行为线索名词解释: 多拉德和N.E.米勒的人格理论术语。 指示行动采取适当方向的一种刺激。较之内驱力,未达到足够使活动发展的强度。 内驱力驱使行为,行为线索指导行为,决定何时、何地做出何种反应。某一刺激区别于其他刺激的特殊性,决定该刺激是否...
行为协议
所属分类:心理常识
行为协议名词解释: 一译“行为合约”。 行为治疗中治疗者同患者订立的有关治疗期间双方行为的规定。其目的是规范和协调医患双方的治疗活动,增强患者的治疗动机和改变其不良行为的信心与参与意识,从而保证治疗活动的顺利展开。应在基本明确患者的问题行为...
行为演练
所属分类:心理常识
行为演练名词解释: 一译“行为预演”。 心理治疗中的条件反射疗法之一。在人工设置的情境中练习新的适应行为,直至新行为融入患者的整个反应体系之中,从而被患者在实际生活环境中恰当应用。常用于自信训练以及治疗社会技能欠缺或需要用较适应的反应代替适...
行为样本法
所属分类:心理常识
行为样本法名词解释: 行为评估方法。 以个体在某一时间或情境下表现的行为作为研究对象或样本。以评估个体行为为目的,但抽取的样本不是个体,而是个体的行为。 被研究个体处在由研究者设计的模拟真实生活的实验环境中,并受到观察。 这种方法既非完全的...
行为演化
所属分类:心理常识
行为演化名词解释: 动物行为的起源及其发展变化过程。 达尔文进化论的重要组成部分。行为的演化和形态的演化均遵循物种的变异和自然选择法则进行。 现代遗传学的研究表明,物种遗传的基因与环境相互作用,产生相应表现型的变异;而物种的基因变异通过诸如...
行为原理
所属分类:心理常识
行为原理名词解释: 书名。 美国心理学家赫尔阐述其假设-演绎行为主义理论体系的代表作。美国阿普尔顿世纪出版社1943年出版。全书共20章。其理论体系:(1)明确研究对象。 从逻辑实证主义出发,无视心理、意识与目的的真实存在,认为它们不过是一...