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[单选题]3、蒙台梭利是继（）时代之后的一位著名的儿童教育家，她毕生致力于探索“科学的教育学”，是欧洲“新教育”运动中一位重要的代表人物。

[单选题]4、蒙台梭利从（）观点出发，将敏感期引申到儿童心理发展过程。

[单选题]5、蒙台梭利将人的发展，划分为（）阶段。

[单选题]6、（）是蒙台梭利对儿童的心理发展提出的又一重要概念和理论。

[单选题]7、蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（）。

[单选题]8、“五指抓”的工作属于（）的练习。

[单选题]9、蒙台梭利教学的提示形式有（）。

[单选题]10、1913年，（）率先在中国介绍蒙台梭利教育。

[单选题]12、蒙台梭利在推广、传播其教育方法和教育理念的过程中，在世界各地发表了大量的讲话和演讲，其中，在（）最多。

[单选题]14、蒙台梭利根据对儿童的成长发展及兴趣的观察和实验，将敏感期进行区分，提出了（）大敏感期。

[单选题]15、蒙台梭利教室中常见的观察记录是（）。

[多选题]1、蒙台梭利关于环境创设的要求主要有：

[多选题]2、教室内教学区的布置，分为五个区域：（）。

[多选题]3、蒙台梭利教育中教师的角色包括（）。

[多选题]5、下列教具中属于触觉教育教具的有：（）。

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