3、蒙台梭利是继（）时代之后的一位著名的儿童教育家，她毕生致力于探索“科学的教育学”，是欧洲“新教育”运动中一位重要的代表人物。

10、1913年，（）率先在中国介绍蒙台梭利教育。

12、蒙台梭利在推广、传播其教育方法和教育理念的过程中，在世界各地发表了大量的讲话和演讲，其中，在（）最多。

10、蒙台梭利日常教育直接目的主要在于通过日常生活教育操作引导儿童学会日常生活中的（），（）和（），为日后可持续发展及生存奠定一定的基础。

11、蒙台梭利日常生活教育的原则实施前的准备原则主要包括制定（）等。

2、1913年，蒙台梭利在美国的卡耐基大厅做了题为《给与儿童自由的演讲》。

6、蒙台梭利指出儿童对文化学习的兴趣，萌芽于0岁；而到了6～9岁则出现想探究事物的强烈需求。

9、蒙台梭利教育要求教师要从两个方面观察儿童，即观察儿童的工作、观察儿童的行为。（）

11、孤立性是蒙台梭利教具的重要特色。（）

13、根据蒙台梭利教具设计的针对性原则，蒙台梭利小班(2～3岁)的教具设置就应以日常生活教具和感官教具为主。（）

11、蒙台梭利感觉教育的目的从生物学的观点而言，感觉教育的目的就是在于帮助儿童各种（）的发展。

15、蒙台梭利数学教育可以使儿童（）、培养儿童（）、发展儿童（）。

1.我国古代乃至世界上最早的一部教育专著是（）

我国最早使用“教育”一词的是()

“高的受教育程度倾向于低的生育率”这一关系中,“生育率”是“受教育程度”的（）

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