5、蒙台梭利将人的发展，划分为（）阶段。

6、（）是蒙台梭利对儿童的心理发展提出的又一重要概念和理论。

9、蒙台梭利教学的提示形式有（）。

15、蒙台梭利教室中常见的观察记录是（）。

16、（）是指教育者依托蒙台梭利教具将不同年龄、不同发展水平的儿童组织在一起，开展教学活动的形式。

3、蒙台梭利教育中教师的角色包括（）。

5、下列教具中属于触觉教育教具的有：（）。

6、蒙台梭利教具设置的原则包括：（）。

8、蒙台梭利教学实施的步骤包括（）。

9、蒙台梭利教育要求教师要从两个方面观察儿童，即观察儿童的工作、观察儿童的行为。（）

12、感官教育教具中的所有教具都是两两成对的。

13、根据蒙台梭利教具设计的针对性原则，蒙台梭利小班(2～3岁)的教具设置就应以日常生活教具和感官教具为主。（）

15、在蒙台梭利教学中，为儿童准备一个适合生命发展的环境，被列为首要的条件。（）

16、在蒙台梭利教学中要学习新概念时，通常会使用“三阶段教学法”。（）

6.我国全面发展教育中的德、智、体、美各育都是教育，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育。