原教育部部长袁贵仁2015年1月29日在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）

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《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中三个“决不允许”字字珠玑，抨击了当下高等教育中存在的不良风气以下属于三个决不允许内容的是

全球的平均高敬业度比例是14%，中国员工只有（）的被认为具有高敬业度。

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敬业是社会主义核心价值观中，是对全体（）的道德要求

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20世纪20年代，（）先生对上海中华职业学校的师生所作的《敬业与乐业》的演讲，全面地阐释了敬业的内涵，他对敬业的理解，今天看来，依然非常准确。

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根据世界经理人网站的调查，他们认为，薪酬、（）和职业发展机会这三个因素是影响员工敬业的主要因素。

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上世纪5060年代的人都爱穿军装，是哪时的人们对军人有较高的赞美。平时似乎没有人愿意穿行业制服。究其原因，都是“（）”日趋淡化的明显体现。

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一个人如果充满积极的、正面的心理特质，他就能消除或减少消极的、负面的心理特质，将有助于形成（）的职业态度。

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要做好工作，能持续地努力是重要保证，因此，敬业需要（）的支持。

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所谓敬业，就是敬重地从事本业。它的内涵包括

ACE

影响员工敬业的外部因素有

ABCD

影响员工敬业的内部因素有

BCE

关爱大学生是教师所特有的一种

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师爱是一种源于教育者的责任和义务并具有强烈的（）教育爱。

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当前，高等教育不是免费教育，大学生一定程度上是教育消费的

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