某企业上年资产负债表中新增留存收益为300万元,所计算的可持续增长率为10%,若今年不增加新股和回购股票,且保持财务政策和经营效率不变,预计今年的净利润可以达到1210万元,则今年的股利支付率为（）.

企业无需发行新股，资产负债率和股利支付率与上年相同，只要改变资产净利率，则实际增长率就不等于上年的可持续增长率。()

假设A公司在今后不增发股票，预计可以维持2002年的经营效率和财务政策，不断增长的产品能为市场所接受，不变的销售净利率可以涵盖不断增加的利息，若2002年的可持续增长率是10%，A公司2002年支付的每股股利是0.5元，2002年末的股价是40元，股东预期的报酬率是()。

甲企业上年的可持续增长率为10%，净利润为500万元(留存300万元)，上年利润分配之后资产负债表中留存收益为800万元，若预计今年处于可持续增长状态，则今年利润分配之后资产负债表中留存收益为()万元。

某企业2014年末的所有者权益为2400万元，可持续增长率为10%。该企业2015年的销售增长率等于2014年的可持续增长率，其经营效率和财务政策与上年相同，且2015年不打算增发股票（也不回购股份）。若2015年的净利润为600万元，则其股利支付率是（）。

某企业上年资产负债表中新增留存收益为200万元，所计算的可持续增长率为8%，若今年不增发新股且保持财务政策和经营效率不变，预计今年的净利润可以达到1080万元，则今年的利润留存率为（）。

某企业2009年销售收入为800万元，资产总额为2000万元，2010年的销售收入为920万元，所计算的2009年的可持续增长率为10%，2010年的可持续增长率为12%，假设2010年保持经营效率不变、股利政策不变，预计不发股票，则2010年的超常增长资金总额为()万元

某企业2008年末的所有者权益为2400万元，可持续增长率为10%。该企业2009年的销售增长率等于2008年的可持续增长率，其经营效率和财务政策与上年相同，且没有增发新股和回购股票。若2009年的净利润为600万元，则其股利支付率是（　）。

如果银行的法定存款准备金率为10%，超额准备金率为5%，现金存款比率为10%，那么，存款创造乘数是（）和货币创造乘数分别是（）

甲企业上年的可持续增长率为10%，每股股利为2元，若预计今年保持上年的经营效率和财务政策，且不增发新股或回购股票，则今年每股股利为（）元。

已知无风险报酬率为3%，市场风险溢价为4%，B企业的贝塔系数为1.2，企业目前的每股股价为37.5元，每股股利为1元，该企业销售量未来能实现可持续增长，请问该企业的可持续增长率是多少？

某公司准备发行普通股，预计第一年股利率为13%，筹资费率为5%，普通股成本为25%，则股利的年增长率为

已知如下关系：学生Student(S#,Sname)，课程Course(C#,Cname,T#)，选课SC(S#,C#,Score)，教师T(T#,Tname)。其中S#为学号，Sname为学生命名，C#为课号，Cname为课程名，T#为教师编号，Score为成绩，Tname为教师名。阅读SQL语句:SELECTSnameFROMStudent,SC,CourseWHEREStudent.S#=SC.S#ANDCourse.C#=SC.C#ANDT#=‘T01’ANDScore

已知如下关系：学生Student(S#,Sname)，课程Course(C#,Cname,T#)，选课SC(S#,C#,Score)，教师T(T#,Tname)。其中S#为学号，Sname为学生命名，C#为课号，Cname为课程名，T#为教师编号，Score为成绩，Tname为教师名。阅读SQL语句SELECTSnameFROMStudentWHERES#NOTIN(SELECTS#FROMSC,CourseWHERET#=‘03’andSC.C#=C.C#)；关于其查询结果，下列说法正确的是（）。

已知如下关系：学生Student(S#,Sname)，课程Course(C#,Cname,T#)，选课SC(S#,C#,Score)，教师T(T#,Tname)。其中S#为学号，Sname为学生命名，C#为课号，Cname为课程名，T#为教师编号，Score为成绩，Tname为教师名。阅读SQL语句SelectS#FromSCSC1WhereSC1.C#=‘C01’ANDS#IN(SelectS#FromSCSC2WhereSC2.C#=‘C02’ANDSC1.S#=SC2.S#ANDSC1.Score>SC2.Score)；关于其查询结果，下列说法正确的是（）。