结合本课程所学知识，刘备的“志”是（）。

结合本课程所学知识，宋江处理招安的反对者的方法有（）。

结合本课程所学知识，宋江骂李逵的原因是（）。

结合本课程所学知识，宋江为武松做过（）。

结合本课程所学知识，宋江整合英雄的策略包括（）。

结合本课程所学知识，英雄是()。

结合本课程所学知识，朱武劝服史进的策略是（）。

结合本课程所学知识，诸葛亮借东风，用的是（）创新通法。

结合本课程所学知识，诸葛亮如何谋划，帮助刘备成就霸业？

从历史上看，课程一词最早出现在我国的_____

强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的_____

在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是_____

教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？_____

根据本章课程教学中所引述的德国思想家的论述，中国皇帝诏书的内容特点不包括：

根据本周课程一中所引述的德国思想家的论述，中国传统法律体系不具备以下哪个特征：