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生命与生命教育判断29
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如白化病和苯丙酮尿症等隐性遗传病,只有在纯合状态时才会显示出病态。
生物群落的多样性是生态系统多样性形成的基础,生境的多样性可以反映生态系统类型的多样性。
情感是人类生活的活动的能源力量内驱力。
人的DNA长30亿个碱基。
很多病都是由遗传因素决定的,环境不会对遗传病造成任何影响。
粒径在2.5微米的悬浮颗粒性物质被称为PM2.5。
化石是研究物种演化的直接证据。
现代健康的四个维度是()
在现实生活中,我们的生命表现为()相互区别与统一
在现实生活中,我们的生命表现为身、心、灵相互区别与统一
生命内在价值具有()的特征
生命内在价值具有平等性、普遍性、至上性的特征
()认为“生命是一种为物质和超物质的力量”。
()不属于人类的思维方式。
“人只有通过教育而成其为人”是()的观点
“人只有通过教育而成其为人”是康德的观点
“生命教育”这个名词,最早是美国学者杰唐纳·华特士在哪一年提出的?
“生命教育”这个名词,最早是美国学者杰唐纳·华特士在1968年提出的
生命存活的三要素:阳光、水、()?
生命存活的三要素:阳光、水、空气
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