[四书]微子第十八(凡十一章)

所属分类：四书

[四书]微子第十八(凡十一章)名词解释：18·1 微子去之，箕子为之奴，比干谏而死。孔子曰：“殷有三仁焉。” 【译文】 殷商时，微子离开纣王而去，箕子沦为纣王的奴隶，比干劝谏纣王而被剖心处死。孔子说：“殷商有三位仁人。” 18·2 柳下惠为...

[四书]泰伯第八(凡二十一章)

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[四书]泰伯第八(凡二十一章)名词解释：8·1 子曰：“泰伯，其可谓至德也已矣!三以天下让，民无得而称焉。” 【译文】 孔子说：“泰伯，那可以说是具有最高德行的人了呀!他多次让了王位，但民众却不知道怎样来称赞他。” 8·2 子曰：“恭而无礼...

[四书]先进第十一(凡二十五章)

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[四书]先进第十一(凡二十五章)名词解释：11·1 子曰：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。” 【译文】 孔子说：“仕进早的人，对于礼乐形式和内容相配适宜，现在反而把他们看作郊野之民；仕进晚些的人，对于礼乐看重形...

自我审美实践的方式不包括(）

关于审美化教育的方法,以下说法正确的是()

以下哪种自然现象最能使人产生崇高感？()

悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）

关于美育，下列正确的说法是（）

黑格尔的美学代表作是（）

造成个人审美趣味差异的主要原因是()

审美发生的基本前提是（）

纯粹审美教育也称狭义的审美教育,是相对各学科中的审美化教育而言,指专门以陶养感情和培养陶养感情能力为目的的教育。

美育的目的在于帮助受教育者陶冶感情,美育由教育者和受教育者共同完成,没有受教育者的主动参与，美育的目的就无从实现。

合撤押韵和音乐的方式表述内容可以提高教育效果,就在于这种节奏化的形式符合了人体内在的运行规律,引起神经系统的兴奋,促进了大脑皮层新的神经联系的建立,形成对相关教育内容的记忆。

现代美学是一门综合性的学科，涉及（）方面的内容。