强迫观念是指复杂化、程式化地做某种表面看来似乎有目的的行为，如反复检查门窗是否关好，反复洗手、洗衣物，反复数高楼大厦的门窗、楼梯、门牌号等；或不相信自己，为了消除疑虑而反复询问他人；或表现为某种复杂的特定的仪式。

社会学习理论人类的许多行为都是透过观察他人的行为及模仿而习得的（）

儿童期处于柯尔伯格道德发展理论习俗期阶段，其道德行为有（）等特点。

偏差行为指个人行为明显的偏离常态，而且妨碍生活适应。

情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性在生理反应上的评价和体验、包括喜、怒、忧、思、惊、悲、恐、七种。行为在身体动作上表现得越强、就说明其情绪越强。这句话表述正确吗?()

幼儿捣乱行为的原因()

行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是（）

对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程是（）

小孩子不说脏话，是因为他对这个行为的结果有一个不好的预期，这个称之为（）

对人的某种行为给予肯定和奖赏，使这个行为巩固、保持、加强是下列哪个概念的定义（）

为了完成组织所规定的特定任务而组成的官方组织机构是指（）

群体或他人对个体所扮演角色的行为模式的期望是下列哪个概念的定义（）

个体认同所需要扮演角色的行为要求是下列哪个概念的定义（）

为了实现特定的目标，由两个或两个以上相互作用的个体组合而成的集合体称之为（）

一个人的主要行为特征是：有精力，但沉着平稳，行为反应不灵活，情绪受抑制，行为的内倾向明显，其气质类型是（）