不定项选择：活动课程具有（）特点

不定项选择：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）

不定项选择：作业的形式有多种，包括（）

不定项选择：教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则

不定项选择：“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”，强调影响儿童发展的因素是（）。

不定项选择：幼儿园课程的基本属性是（）

不定项选择：幼儿园课程编制包括（）

不定项选择：幼儿园课程编制模式中，过程模式的创始人是（）

不定项选择：幼儿园课程目标的取向有（）

不定项选择：幼儿园课程内容的组织原则（）

不定项选择：幼儿园课程评价的主体有（）

不定项选择：幼儿园课程评价的客体有（）

不定项选择：在瑞吉欧教育体系中，教师是幼儿的（）

不定项选择：蒙台梭利课程模式中，教育内容由（）构成

三、多项选择1.有效的管理幅度设计应该考虑哪些因素？