不定项选择：唐朝的“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的（）影响

不定项选择：作业的形式有多种，包括（）

不定项选择：教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则

不定项选择：说服教育法的方式有（）

不定项选择：小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）。

不定项选择：幼儿园课程的基本属性是（）

不定项选择：幼儿园课程编制包括（）

不定项选择：幼儿园课程编制模式中，过程模式的创始人是（）

不定项选择：幼儿园课程目标的取向有（）

不定项选择：幼儿园课程内容的组织原则（）

不定项选择：幼儿园课程评价的主体有（）

不定项选择：幼儿园课程评价的客体有（）

不定项选择：在瑞吉欧教育体系中，教师是幼儿的（）

不定项选择：蒙台梭利课程模式中，教育内容由（）构成

三、多项选择1.有效的管理幅度设计应该考虑哪些因素？