暴力犯的情绪特征Ⓕ

所属分类：劳改法

暴力犯的情绪特征名词解释：暴力犯对其暴力行为态度的体验。暴力犯的情绪总是伴随着行为活动和心理活动而同时出现的,呈现出肯定或否定的反应,具有鲜明的倾向性。肯定情绪或否定情绪的出现也是以暴力犯的需要是否满足来转移。暴力犯的情绪对其犯罪动机(如强...

暴力犯的人格特征Ⓕ

所属分类：劳改法

暴力犯的人格特征名词解释：亦称暴力犯的个性特征。暴力犯罪人犯罪心理形成及犯罪过程中所表现出来的本质的、相对稳定的、持久的心理特点。个性倾向性是暴力犯的内在的基本动力,它决定着暴力犯对现实的认识、态度及活动方式的选择。个性心理特征也就是暴力犯...

暴力犯的改造Ⓕ

所属分类：劳改法

暴力犯的改造名词解释：针对暴力罪犯的特点所进行的改造活动。暴力犯主要是指那些危害公共安全,侵犯公民人身权利,妨害社会治安秩序的杀人、纵火、爆炸、抢劫、强奸、聚众斗殴等罪犯。暴力犯都是用暴力和使用暴力工具,施以暴力攻击而犯罪的,其行为野蛮、手...

暴力犯的习癖化Ⓕ

所属分类：劳改法

暴力犯的习癖化名词解释：暴力犯犯罪行为自动化了的习性。由于暴力犯多次的进行犯罪活动,十分习惯用某一种作案方式来进行犯罪活动。时间一久,其犯罪行为就形成了自动化的习性,即不由自主的犯罪行为方式。如好动手打人,只要目标(被害人或物)一出现,暴力...

我国刑法理论一般认为，结合犯的典型情形是（）。

下列犯罪行为中，属于继续犯的是()。

我国刑法理论一般认为，结合犯的典型情形是（）。

二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处；应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚。

含活泼亚甲基的化合物与醛或酮在弱酸性催化剂(氨、伯胺、仲胺、吡啶等有机碱)存在下缩合得到α,β-不饱和化合物，即活性亚甲基的亚甲基化（Knoevenagel）反应。

“电大学员可分为专科学员、本科学员和有优秀学员。”这一命题所犯的逻辑错误是（）

“昨天，小李去图书馆借了三本书籍。”所犯的逻辑错误是()

“反革命就是反对革命”这一定义所犯的逻辑错误是（）

“学员可分为高年级学员，优秀学员金和低年级学员”这一划分所犯的逻辑错误是（）

“犯罪就是危害通知阶级利益的行为”这一定义所犯的逻辑错误是（）

“新闻不是对过去发生的事情的报道”这一定义所犯的错误是()