对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（）

C

一般认为，教师责任有三方面

ABC

没有做到公正对待大学生应当承担的道德责任有

ABD

“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”是（）所述

A

以下关于陶行知对爱生的描述是

C

以下（）不是教师对大学生的尊重

A

有个经济困难的大学生，也比较要面子，不愿接受资助，老师给安排了勤工助学岗位，但仍然不能满足生活需求，辅导员知道后，又给也安排了一份家教，帮助这个同学渡过了生活上的困难。这个老师体现的是教师职业道德中的

B

教师对大学生的尊重可以概括为

ABCD

教师职业道德中，要求教师能够公正对待大学生，以下属于公正对待大学生的是

ABC

高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友，以下哪些符合此要求

AB

以下不是说明高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友的是

CD

在大学生小Z身上，高校教师爱生的关键词是

ACD

转化这样网瘾少年的过程中，其关键词是

ABC

把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。

B

其次，教书本身包含着育人的意义，教好书是育人的（）。

B