作为老师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

讲授法就是注入式，而谈话法就是启发式。

理想的师生关系是以学生为中心。

教育实验中的控制是指控制无关变量。

不定项选择：在我国最早把“教”和“育”合成一个词来运用的人是（）

不定项选择：提出“天命谓之性，率性谓之道，修道谓之教”的文献是（）

不定项选择：（）载：“教也者，长善而救其失者也”

不定项选择：教师的根本任务是（）

不定项选择：下列关于师生关系的说法中，正确的是（）

不定项选择：最有利于学生发展的师生关系类型是（）

不定项选择：课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（）

不定项选择：广义的德育包括（）

不定项选择：隐形课程是（）

不定项选择：“教育与生产生活相融合，教育内容主要是生产生活经验。”这句话反映了（）的教育特征

不定项选择：教学的根本目的是（）