比较教育学

所属分类：教育学

1.朱利安（P2）名词解释：法国教育家，1817年出版《比较教育的研究计划与初步意见》，首次提出比较教育这一概念。被称为“比较教育之父”。他建议组织一个国际教育协会以问卷方式向各国收集资料，以此提出教育改革建议等。其目的在于借鉴国外教育...

成人教育学

所属分类：教育学

1.成人教育名词解释：是指整个有组织的教育过程，不论其内容、水平、方法如何，是正规的或是非正规的，不论是延续或是取代学校进行的初步教育以及在企业的学徒训练，通过这个教育过程，使成年人增长能力，丰富知识，提高技术，或使他们的态度和行为得到...

教育学综合

所属分类：教育学

1、教育先行名词解释：教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，其中一是教育投资增长速度应当超过经济增长速度；二是在人才培养上要兼顾社会主义现代化建设近期与远...

教育学原理

所属分类：教育学

1、实验教育学 实验教育学是19世纪末、20世纪初在欧美兴起的用自然科学的实验研究儿童及其与教育的关系的理论。代表人物是德国的教育家梅伊曼（《实验教育学讲义》，1908）和拉伊（《实验教育学》，1907）。实验教育学的基本观点是名词...

普通教育学

所属分类：教育学

绪论 （1）教育学是以教育现象中教育问题为研究对象，探索和解释教育规律的一门学科。 （2）我国的《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的教育著作古罗马昆体量的《论演说家的教育》要早300多年。 （3）著名的捷克民主主义教...

特殊教育学

所属分类：教育学

1.特殊教育 (Special education)，是根据特殊儿童的身心特点和教育需要， 采用一般或特殊的教学方法和手段，最大限度地发挥受教育者的潜能，使他们增长知识、获得技能、培养良好的品德，增强他们适应能力的一种教育。 ...

下列不属于象形字的是（）

《小戴礼记》的编者为（）

下列不属于我国古代史书体裁的是（）

下列不属于儒家人物的是（）

五经中讲天地之大道的是（）

“五经”的最终确立是在（）

儒家思想之所以能为历代统治者所推崇，其根本原因是()

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