高校教师置身于当下大学场域，将自己的知识能力和（）服务社会，转化为生产力，这同样已成为社会和学校赋予大学教师的职责和使命。

A

从某种意义上说，（）是促进教师成长、发展的“源头活水”。

D

无论哪种社会服务类型，教师在服务社会过程中，都需要对自己曾经掌握的知识进行“重构”、“（）”，是教师不断专业化、不断提高的过程。

A

高校教师服务社会的价值与意义主要包括

ABC

（）是树立教师威信的基础。

B

高校教师是一名公民，他与大学生是平等的个体，两者之间是互相（）的关系。

D

教师为人师表必须坚持先进性与、（）的统一。

B

为人师表包含着丰富的涵义，高校教师的为人师表主要表现在（）三个维度上。

ADE

传统师表观念是建立在教师对于（）双重责任基础之上的。

BC

高校教师为人师表的要求有德、言、（）、行

B

高校教师为人师表有（）方面的要求

D

高校教师的心理健康水平对（）有直接影响

B

高校教师为人师表在行为方面的要求（）

ABCE

高校教师为人师表中的品德要求有（）

ABCD

高校教师为人师表形态上的要求（）

ACDE