创造的特征包括（）

加强大学生创造性思维的培养和训练，首先要突破传统思维模式。

考试焦虑包括两种成分，即忧虑性和情绪性。

自我效能感是指一个人感到自己能够胜任和有效的感觉。

学习动力缺乏的原因有（）。

学习动力缺乏的表现（）。

学习是一种后天特性行为，由经验和实践引起。

改变行为模式，培养良好习惯是培养健全人格最为直接的路线。

大学生的人格偏差是发展过程中的问题，是可以校正的，不宜刻板看待。

气质本身有好坏之分。