集体活动可以推动一个班级的（）。

冲突会给我们带来（）。

”种瓜得瓜，种豆得豆”是指（）

（)能更好的提升学生的理解力和记忆力。

获得快乐，需要（）。

从（）来实现社会的和谐。

创造差异化优势，应该（）。

传统语文教学的特点包括（）。

比附效应适合于（）。

“人非有品不能闲”可以理解（）。