幼儿注意的品质包括（）

早操时，小朋友们一听到《小跳蛙》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫（）

某５岁儿童画的自画像，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的想象特点是（）

孩子用“球球”代表“这是一个球”“我想要这个球”等等，说明该幼儿处于哪个阶段（）

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）

思维的形式包括（）

东东5岁了，特别喜欢缠着妈妈和老师问问题“为什么树叶会从树上掉下来？”“乒乓球为什么会浮在水面上？”“为什么小鸟会飞？”……由此产生了十万个为什么。这反映了东东（）的发展

有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）

婴儿在母亲离开时表现得非常痛苦、反抗，但当母亲回到身边抱他时，会生气地拒绝推开，此婴儿依恋类型应属于（）

幼儿社会性发展的途径包括（）

周老师发现豆豆善于克制忍让，埋头苦干，注意力不易转移，缺乏激情，该幼儿气质类型应为典型（）

不定项选择：被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（）。

不定项选择：知觉的特性有（）。

不定项选择：幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

不定项选择：给我一打健康的婴儿，我可以把他们培养成为医生、律师、艺术家、豪商，或者成为乞丐、盗贼，这强调了（）因素对儿童发展的决定作用。