（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。

自我意识

个性的调节系统以（　　）为核心。

自我意识

幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（　　）。

个性的发展

一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合是（　　）。

个性

幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。

为了让幼儿在体育方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要

课程的内容不要太难也不要太简单，不要对幼儿由太大的挑战性。

幼儿园教师与幼儿的沟通有言语沟通和非言语沟通。

为了调动幼儿学习的积极性，集体教学中的教具要多，不断翻新。

幼儿园环境创设只要由教师来完成。

游戏是向儿童进行全面教育的主要手段。

幼小衔接的重点是要提高儿童在生理、心理和社会性方面的适应状态。

肺在液为：（）

腭裂不发生于

贫血病人“皮肤黏膜苍白”最可靠的检查部位是（）。