皮亚杰独创的一种研究儿童思维发展的方法是（）

儿童辨别空间方位的区域时，下列说法正确的是（）

对客观物体的相互位置关系的认识是（）

儿童计数能力发展的关键是（）

儿童最初理解的时间概念是（）

哪种教学方法是幼儿学习数学的基本方法（）

几何形体是对客观物体形状的（）

幼儿数学教育目标的核心是（）

幼儿的测量活动一般是（）

儿童能理解大小和长度的相对性的年龄一般是（）