关于幼儿园教育小学化，说法正确的是（）

“客体的永久性”观念发生在儿童思维发展的（）

“揠苗助长”违背了人身心发展的（）特点。

一个不爱刷牙的儿童，每次都用各种借口逃避刷牙。如果儿童刷牙，就立即给予表扬，并允许给他看动画片，这属于()。

许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了，幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（）。

幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）。

我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）。

小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿（）。

在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

“出声的自言自语”包括哪两种形式()。

教师在浅黄色的背景上出示小白兔的图片，幼儿反应看不清楚，原因是教师忽视了（）。

知觉的特性有（）。

婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐地发展到交往的需求。这反应婴幼儿情绪发展的（）特点。

在儿童言语形成的过程中，出现如“宝宝……饿”、“狗狗……叫”这样的双词语的年龄阶段（）

下列哪种行为利于调节幼儿激动的情绪（）。